Podobnie jak w Dwujęzycznej Szkole Podstawowej ATUT, tak i w Międzynarodowym Liceum Ogólnokształcącym we Wrocławiu dwujęzyczność traktujemy jako nasz  priorytet w codziennej edukacji. Dwujęzyczność uważamy za jeden z kluczowych walorów edukacji w MLO. Od początku istnienia liceum nauczamy dwujęzycznie, a obecnie ubiegamy się o formalne nadanie MLO statusu placówki dwujęzycznej.

Począwszy od klasy I, uczniowie mogą wybrać ścieżkę przygotowania do matury polskiej lub międzynarodowej. Przy czym w obydwu ścieżkach uczniowie realizują 5 godzin języka angielskiego tygodniowo. Ponad to, uczniowie w obydwu ścieżkach biorą udział w lekcjach nauczanych dwujęzycznie – w obecnym roku szkolnym są to przedmioty takie jak biologia i matematyka.

Nauczanie dwujęzyczne w MLO polega na:

• Stosowaniu ujednoliconej metody nauczania dwujęzycznego CLIL przez naszych nauczycieli (Content and Language Integrated Learning, czyli zintegrowane kształcenie przedmiotowo- językowe) i
• wprowadzaniu nauczanych treści w dwóch językach – polskim i angielskim w modelach odpowiadających zaawansowaniu językowego uczniów (na wybranych przedmiotach),
• prowadzeniu lekcji języka angielskiego na różnym poziomie zaawansowania,
• stwarzaniu uczniom możliwości realizacji projektów w języku angielskim (np. Projekt osobisty i społeczny)

Dodatkowo dwujęzyczność wspierana jest poprzez:

• Regularne podnoszenie kwalifikacji naszej kadry nauczycieli m.in. lekcje języka angielskiego dla nauczycieli, warsztaty z metody CLIL i inne,
• wymianę dobrych praktyk pośród naszych nauczycieli dotyczącą realizacji dwujęzyczności,
• wsparcie merytoryczne dla naszej kadry przez koordynatora programu dwujęzyczności,
• prowadzenie działów interdyscyplinarnych w języku angielskim,
• regularną współpracę nauczycieli języka angielskiego z nauczycielami przedmiotów uczonych dwujęzycznie,
• Zajęcia prowadzone przez nauczycieli native speakerów (od 3 klasy w ścieżce międzynarodowej)
• Udział naszych uczniów w różnych konkursach i olimpiadzie językowej,
• cykliczne wyjazdy młodzieży na konferencje Model United Nations,
• prowadzenie spotkań dla rodziców naszych uczniów dotyczących programu MYP oraz programu dwujęzyczności.

 Nasze dalsze plany dotyczące dwujęzyczności to między innymi:

• stworzenia możliwości dla uczniów do brania udziału w projektach wymiany międzynarodowej lub projektach międzynarodowych online,
• zgłoszenie oddziału naszej szkoły jako dwujęzycznych,
• zwiększenie ilości przedmiotów nauczanych dwujęzycznie,
• wprowadzenie oceniania z partii materiałów nauczanych dwujęzycznie
• wdrożenie większej ilości grup językowych, tak aby uczniowie mieli jeszcze większy komfort podczas nauki języka,
• stworzenie systemu wsparcia dla uczniów, których poziom językowy może utrudniać im uczenie się przedmiotów dwujęzycznie,
• Udział naszej kadry w szkoleniach oraz kursach w ramach programu Erasmus +

W klasie I LO oferujemy naukę dwóch dodatkowych języków obcych: języka niemieckiego i języka hiszpańskiego. Od czasu do czasu organizujemy projekty niemieckojęzyczne z partnerskimi szkołami, oferujemy wyjazdy językowe do Niemiec, a okazjonalnie naukę języka hiszpańskiego wspierają studenci z Hiszpanii przebywający u nas okresowo w ramach programu Erasmus.

W programie DP uczymy języków ojczystych naszych uczniów oraz dodatkowo wybranego języka obcego.